Моделирование межпредметных связей и оценка их эффективности  в образовательных технологиях

Владимир Павлович Жуков; Валерий Федорович Очков; Ирина Гареевна Ахметова; Елена Борисовна Петрова; Юлия Владимировна Шацких

doi:10.32603/2071-2340-2025-3-6

Владимир Павлович Жуков Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина, 153003, Российская Федерация, г. Иваново, ул. Рабфаковская, д. 34
Валерий Федорович Очков Национальный исследовательский университет "МЭИ", 111250, Россия, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, стр. 1
Ирина Гареевна Ахметова Казанский государственный энергетический университет, 420066, Российская Федерация, г. Казань ул. Красносельская, 51
Елена Борисовна Петрова Московский педагогический государственный университет, 119435, Россия, Москва, ул. Малая Пироговская, дом 1, строение 1
Юлия Владимировна Шацких Национальный исследовательский университет "МЭИ", 111250, Россия, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, стр. 1

DOI: https://doi.org/10.32603/2071-2340-2025-3-6

Ключевые слова: междисциплинарные связи, синтез знаний, матричное моделирование, критерии образовательных технологий.

Аннотация

Известно, что структура образовательной технологии во многом определяет качество и стоимость обучения. Несмотря на многолетний опыт практического использования образовательных технологий, совершенствование этих технологий не прекращается и по настоящее время. Одним из наиболее эффективных и малозатратных методов совершенствования образовательного процесса является использование адекватных математических моделей. Одной из таких моделей, которая позволяет по-новому осмыслить образовательную технологию и получить на ее основе практические рекомендации, является матричная модель обучения.

Биографии авторов

Владимир Павлович Жуков, Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина, 153003, Российская Федерация, г. Иваново, ул. Рабфаковская, д. 34

доктор технических наук, профессор, zhukov-home@yandex.ru

Валерий Федорович Очков, Национальный исследовательский университет "МЭИ", 111250, Россия, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, стр. 1

доктор технических наук, профессор, ochkovvf@mpei.ru

Ирина Гареевна Ахметова , Казанский государственный энергетический университет, 420066, Российская Федерация, г. Казань ул. Красносельская, 51

доктор технических наук, зав. кафедрой, irina_akhmetova@mail.ru

Елена Борисовна Петрова, Московский педагогический государственный университет, 119435, Россия, Москва, ул. Малая Пироговская, дом 1, строение 1

доктор педагогических наук, профессор, eb.petrova@mpgu.su

Юлия Владимировна Шацких, Национальный исследовательский университет "МЭИ", 111250, Россия, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, стр. 1

кандидат технических наук, зав. кафедрой, shatskih_jv@mail.ru

Литература

Жуков, В.П. Матричное моделирование технологических систем/ В.П. Жуков, А.Н. Беляков, А.Е. Барочкин – Иваново, 2020. – 88 с.

Кадамцева, Г.Г. Оптимизация структуры вузовского образования /

Г.Г. Кадамцева, В.П. Жуков, В.Е. Мизонов, В.В. Комлев // Математические методы в технике и технологиях ММТТ-19: тез. докл. XIX Международной конференции. – Воронеж, 2006.

Комлев, В.В. Математическое моделирование и структурная оптимизация образовательных технологий / В.В. Комлев, В.П. Жуков, В.Е. Мизонов, Г.Г. Кадамцева // Вестник ИГЭУ. – 2006. – № 3. – С. 56-59.

Комлев, В.В. Структурная оптимизация и управление качеством образовательных технологий / В.В. Комлев, В.П. Жуков, В.Е. Мизонов, Г.Г. Кадамцева // Современные наукоемкие технологии. – 2006. – №1. – С. 20-23.

Вильсон, Д. Энтропийные методы моделирования сложных систем / Д. Вильсон. – М.: Наука. – 1978. – 248 с.