Курс «Введение в профессиональную деятельность», или как вдохнуть жизнь в то, к чему прикоснулся чиновник

Авторы

  • Yuri Borisovitch Senichenkov Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербруг, Россия

DOI:

https://doi.org/10.32603/2071-2340-2018-6-16-38

Ключевые слова:

Представлен вариант учебного курса «Введение в профессиональную деятельность» для студентов первокурсников, будущих специалистов в области информационных технологий. Студентам предлагается с помощью отечественной среды визуального моделирования rand Model Designer разработать компьютерную игру, пройдя все этапы создания программного обеспечения. Обсуждаются возможности использования системы поддержки учебных курсов SAKAI.

Аннотация

В статье представлен вариант учебного курса «Введение в профессиональную деятель-ность»footnote{Курс был разработан для проекта InMotion: «Новые стратегии обучения инженеров с использованием сред визуального моделирования и открытых учебных платформ»~url{http://www.inmotion-project.net/index.php/ru/}.} для студентов первокурсников, будущих специалистов в области информационных технологий. Студентам предлагается с помощью отечественной среды визуального моделирования Rand Model Designer разработать компьютерную игру, пройдя все этапы создания программного обеспечения. Обсуждаются возможности использования системы поддержки учебных курсов SAKAI.

Биография автора

  • Yuri Borisovitch Senichenkov, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербруг, Россия

    Сениченков Юрий Борисович, доктор технических наук, профессор высшей школы «Программная инженерия» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого; 194021 Санкт-Петербург, ул. Политехническая, д. 21, ВШ ИКНиТ, senyb@dcn.icc.spbstu.ru

Загрузки

Опубликован

28.12.2018

Выпуск

Раздел

Алгоритмическая математика и математическое моделирование

Как цитировать

[1]
Y. B. Senichenkov, «Курс „Введение в профессиональную деятельность“, или как вдохнуть жизнь в то, к чему прикоснулся чиновник», Компьютерные инструменты в образовании, вып. 6, сс. 16–38, дек. 2018, doi: 10.32603/2071-2340-2018-6-16-38.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)