Анализ ошибок студентов при визуальном структурировании знаний

Авторы

  • Татьяна Альбертовна Гаврилова СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия
  • Вадим Александрович Онуфриев СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия

Ключевые слова:

инженерия знаний, моделирование знаний, интеллект-карты, концептуальные карты, системное мышление, ошибки моделирования

Аннотация

Статья посвящена анализу типичных ошибок студентов при структурировании знаний, также рассматриваются некоторые теоретические аспекты построения интеллект-карт и концептуальных карт. Основные причины этих ошибок связаны с нехваткой навыков системного мышления у студентов и с методологическими недостатками преподавания. Выборка для анализа сформирована из упражнений студентов 5 курса, изучающих курсы «Интеллектуальные системы» и «Инженерия знаний» в Санкт-Петербургском политехническом университете. В заключении обсуждаются возможности улучшения программы обучения.

Биографии авторов

  • Татьяна Альбертовна Гаврилова, СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия

    Гаврилова Т. А.: доктор технических наук, профессор, заведующая кафедрой информационных технологий в менеджменте Высшей школы менеджмента СПбГУ.

  • Вадим Александрович Онуфриев, СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия

    Онуфриев В. А.: кандидат технических наук, доцент Высшей школы Киберфизических систем и управления СПбГПУ.

Загрузки

Опубликован

30.12.2016

Выпуск

№ 6 (2016)

Раздел

Компьютер в учебном процессе

Лицензия

Авторский договор

 

Материал публикуется под лицензией:

Creative Commons License

Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Как цитировать

[1]
Т. А. Гаврилова и В. А. Онуфриев, «Анализ ошибок студентов при визуальном структурировании знаний», Компьютерные инструменты в образовании, вып. 6, сс. 42–54, дек. 2016, просмотрено: июл. 24, 2026. доступно на: http://cte.eltech.ru/ojs/index.php/kio/article/view/1416

Похожие статьи

11-20 из 323

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.