Технология разработки экспериментально-исследовательских задач для дистанционных конкурсов

Авторы

  • Атхит Майтараттанакон СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Санкт-Петербург, Россия

Ключевые слова:

автоматизация конкурсов, информатизация образования, информационные технологии, обучение математике и информатике

Аннотация

В статье описывается модель сюжетных задач, которые использовались для компьютерной поддержки продолжительной экспериментально исследовательской работе с задачами по математике и информатике в рамках конкурса «Конструируй, исследуй, оптимизируй». Приводится качественный и количественный анализ результатов эксперимента.

Биография автора

  • Атхит Майтараттанакон, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Санкт-Петербург, Россия

    Майтараттанакон А.: аспирант СПбГЭТУ «ЛЭТИ», учитель в
    школе Амнуайсилпа, (Бангкок, Тайланд)

Загрузки

Опубликован

29.02.2016

Выпуск

№ 1 (2016)

Раздел

Компьютер в учебном процессе

Лицензия

Copyright (c) 2016 Атхит Майтараттанакон

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Авторский договор

Как цитировать

[1]
А. Майтараттанакон, «Технология разработки экспериментально-исследовательских задач для дистанционных конкурсов», Компьютерные инструменты в образовании, вып. 1, сс. 48–60, фев. 2016, просмотрено: сен. 16, 2026. доступно на: http://cte.eltech.ru/ojs/index.php/kio/article/view/1389