№ 3-4 (1999)

Опубликован: 20.03.2015

ТАК ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИНФОРМАТИКА?
- PDF (английский)
ОБЪЕКТНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ
- PDF (английский)
ИНФОРМАТИКА И ШКОЛА
- PDF (английский)
КОМПАС-ШКОЛЬНИК - КОМПЬЮТЕРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ЧЕРТЕЖНО-ГРАФИЧЕСКОГО И ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- PDF (английский)
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ХАОСА В СЛОЖНЫХ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ
- PDF (английский)
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБРАБОТКИ АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ
- PDF (английский)
СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: СУБД ACESS 8.0. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАПРОСОВ И СОЗДАНИЕ ОТЧЕТОВ
- PDF (английский)
ПОКАЗАТЕЛИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ
- PDF (английский)
ФИНАЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. УСПЕХ ПЕТЕРБУРГСКИХ СТУДЕНТОВ
- PDF (английский)
РАЗБОР ЗАДАЧ ФИНАЛЬНОГО ТУРА 23-ГО ЕЖЕГОДНОГО МЕЖДУНАРОДНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ АСМ
- PDF (английский)
СЕКРЕТНАЯ НАУКА
- PDF (английский)
ЗАДАЧИ
- PDF (английский)
ЗАНЯТИЕ 4. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПОСТСКРИПТ
- PDF (английский)
ЗАДАЧИ
- PDF (английский)
КУРС "ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА". МОДУЛЬ 3-4
- PDF (английский)
КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЕР "КЛАВИШКА"
- PDF (английский)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- PDF (английский)
СЕТЬ INTERNET: ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ КАЖДЫЙ
- PDF (английский)
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПУТЕМ ОРГАНИЗАЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ В ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ КЛАССА (С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ MICROSOFT NETMEETING)
- PDF (английский)
ПЕРВАЯ ГОРОДСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЭЛЕМЕНТАМ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ (ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ ОРГАНИЗАТОРОВ)
- PDF (английский)
V ПРОЕКТНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ
- PDF (английский)
"VERIFIER": ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ
- PDF (английский)
РЕФЕРАТ ПО БИОЛОГИИ НА ТЕМУ "ДЯТЛЫ"
- PDF (английский)

№ 3-4 (1999)

ТАК ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИНФОРМАТИКА?

ОБЪЕКТНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ

ИНФОРМАТИКА И ШКОЛА

КОМПАС-ШКОЛЬНИК - КОМПЬЮТЕРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ЧЕРТЕЖНО-ГРАФИЧЕСКОГО И ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ХАОСА В СЛОЖНЫХ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБРАБОТКИ АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: СУБД ACESS 8.0. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАПРОСОВ И СОЗДАНИЕ ОТЧЕТОВ

ПОКАЗАТЕЛИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ

ФИНАЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. УСПЕХ ПЕТЕРБУРГСКИХ СТУДЕНТОВ

РАЗБОР ЗАДАЧ ФИНАЛЬНОГО ТУРА 23-ГО ЕЖЕГОДНОГО МЕЖДУНАРОДНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ АСМ

СЕКРЕТНАЯ НАУКА

ЗАДАЧИ

ЗАНЯТИЕ 4. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПОСТСКРИПТ

ЗАДАЧИ

КУРС "ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА". МОДУЛЬ 3-4

КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЕР "КЛАВИШКА"

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

СЕТЬ INTERNET: ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ КАЖДЫЙ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПУТЕМ ОРГАНИЗАЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ В ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ КЛАССА (С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ MICROSOFT NETMEETING)

ПЕРВАЯ ГОРОДСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЭЛЕМЕНТАМ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ (ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ ОРГАНИЗАТОРОВ)

V ПРОЕКТНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ

"VERIFIER": ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ

РЕФЕРАТ ПО БИОЛОГИИ НА ТЕМУ "ДЯТЛЫ"

Язык

Отправить материал

Блок информации