Чухнов, Антон Сергеевич. 2019. « Конструктивные задачи как средство «инвазивной» и „неинвазивной“ оценки знани». Компьютерные инструменты в образовании, вып. 3 (сентябрь): 96-104. https://doi.org/10.32603/2071-2340-2019-3-96-104.